МОУ Краснооктябрьская СОШ - Служба социального психолого-педагогического сопровождения

	Воскресенье, 28.04.2024, 15:18
	МОУ Краснооктябрьская СОШ
	Главная Служба социального психолого-педагогического сопровождения Регистрация Вход

Приветствую Вас Гость | RSS

Меню сайта

	Сведения об образовательном учреждении Информационная безопасность Локальные акты Нормативное регулиро... Педагогам Ученикам Родителям Детские безопасные с... Начальная школа Воспитательная работа План воспитательной работы Центр детских инициатив Служба социального психолого-педагогического сопровождения Папка классного руководителя Дополнительное образование Внеурочная деятельность Школьное самоуправление Заметки психолога Наставничество Детские общественные объединения Расписание Безопасность Профилактика ДТ Гражданская оборона Пожарная безопасность Антитеррористическая безопасность Охрана труда Государственная итоговая аттестация Всероссийская Областная олимпиада школьников по предметам Работа с одарёнными детьми Школьная библиотека ШСК "Ишалино" Инклюзивное образование Логопедический кабинет Профориентационная работа ВСОКО ВПР Антикоррупционная деятельность Вопросы к директору История школы Профсоюз Охрана труда Полезные ссылки Разговоры о важном ФГИС "Моя школа" Инженерные классы Точка роста

Наш опрос

	Как вы оцените сайт Отлично Нужно доработать Хорошо Можно и лучше 1 Результаты \| Архив опросов Всего ответов: 177

Статистика

СЛУЖБА СОЦИАЛЬНОГО ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Психолого-педагогическое сопровождение – это система профессиональной деятельности, направленной на создание социально-психологических условий для успешной социализации в условиях заочного обучения.

Цель психолого - педагогического сопровождения: создать в рамках данной социально-педагогической среды условия для успешной социализации учащихся.

Задачи службы психолого - педагогического сопровождения:

1. Изучение личности обучающегося. Формирование банка данных учащихся, нуждающихся в социально-педагогической поддержке.

2. Защита прав и поддержка психологического здоровья всех участников образовательного процесса.

3. Создание благоприятного психологического климата в классных коллективах и образовательном учреждении в целом.

4. Организация дифференцированной работы с различными категориями учащихся и их семьями.

5. Обеспечение условий для реализации концепции самопомощи (поощрение уникальности и неповторимости личности).

6. Оказание психологической и социальной адресной помощи.

7. Отслеживание результативности воспитательного процесса.

8. Предупреждение конфликтных ситуаций.

9. Содействие успешной социализации обучающихся.

Служба школьной медиации.

Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-школьниками, между детьми и взрослыми

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.

В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в школе, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень подростковой преступности. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.

На встрече выполняются следующие правила

Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.
На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
Чтобы не было сплетен после встречи, вся информация о происходящем на встрече не разглашается.
Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.

На базе МБОУ «С(К)ОШ №83 г.Челябинска» действует Консультационный центр «Перспектива» по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей в возрасте от 0 до 18 лет, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе для родителей (законных представителей) детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Услуга предоставляется на безвозмездной основе.

Более подробная информация по ссылке.